11月3日,安全学院于J4-319会议室举办了青年教师教学制度培训会,会上由副院长刘音做辅导报告,安全学院、能源学院、海洋学院的青年教师参加了培训会。围绕青年教师该如何上课、如何指导实习、设计、如何考试以及如何做一名合格的教师等方面,结合学校、学院相关文件要求,讲解了教学基本规范的有关内容。对于课程教学,她要求青年教师重视教学设计,在每学期上课前,应依照教学大纲要求和教材内容,认真备课;鼓励任课教师应用...
10月30日,安全学院于J4-322会议室召开了本学期期中教学检查教师代表座谈会。各系教师代表、系主任、教学副主任、教科办等老师参加了座谈会,会议由副院长刘音主持。与会教师代表围绕新学院浓厚的教学氛围、结合自身教学经历纷纷发表了意见,针对教学工作量、课程建设、新进教师讲课技能的提高等方面提出了许多宝贵的建议。副院长刘音最后在总结时,肯定了许多老师介绍的教学经验及提出的建议,强调了学院坚持以生为本、以本为...
10月29日,安全学院于J1-230教室举办了青年教师教学比赛,学院三个系共推荐了6名教师参加院级选拔赛。副院长刘音、教学督导成员及系教学主任担任评委,比赛由教科办主任陈海燕主持,学院其他青年教师到场进行观摩。经过角逐,李威君老师获得一等奖,董晓素、乔延路两位老师获得二等奖,亓冠圣、杜文州、张林林三位老师获得三等奖。于师建教授、肖金峰教师作为评委代表进行了点评。副院长刘音公布了比赛成绩,并对选手们从系级预...
10月30日上午,安全学院通过线上方式成功举办了“智慧青岛·魅力山科”人才交流活动暨青年学者泰山国际论坛(云论坛)山东科技大学安全与环境分论坛。本次论坛共邀请了来自新加坡国立大学、美国路易斯安那州立大学、北京大学、清华大学、浙江大学等海内外知名高校、科研院所的20余位青年学者参会。安全与环境工程学院领导、各系负责人、骨干教师、青年教师和研究生代表参加了本次论坛。论坛由曹晓强副院长主持。会上,曹院长首先...
10月28日,安全学院于J14-302教室举办了第二期本科课堂教学公开课,开讲教师是2020年获得山东省青年教师教学比赛二等奖的环境工程系李琳老师,主讲课程是环境工程(海洋环境方向)2018级的专业核心基础课《环境工程原理》。安全学院的青年教师到场观摩学习,另有少数其他学院的教师也出现在课堂中。公开课由学院教科办主任陈海燕老师主持。李琳老师通过生活中的案例引入课程的内容,围绕第四章热量传递讲解了第一节热量传导的方...
2020年10月27日,安全学院组织召开2021年国家自然科学基金申报启动会,学院副院长周刚教授为全院教师做国家自然科学基金动员报告。会上,周刚教授以“抽丝剥茧、庖丁解牛--2021年国基申报经验分享汇报(暨启动会)”为主题进行报告。报告首先对国基申报的基本信息进行说明,介绍了基金委资助格局,国家自然基金委深化改革的要点等。其次,对历年来国家基金获批的统计分析情况进行介绍,并对2021年基金申请进行了详细的分析和说...
安全学院于10月20日组织召开科技成果转化工作推进会,学院副院长周刚教授以及国家重点实验室培育基地、安全工程系、应急管理系和环境工程系的领导及全院30余位老师参加。会议由周刚副院长主持。会上,周院长就目前科技成果转化的形势及政策进行了说明,之后,学院科研秘书孔彪老师就我国科技成果转化现状、科技成果转化模式、技术市场简介以及我校科技成果转化流程进行了解读。与会教师根据解读,分别就成果转化遇到问题进行...
10月2日,团委协同实验中心组织2020级新生参观实验室。安全工程专业、环境工程专业新生共分9组,分别参观了矿业工程国家级实验教学示范中心以及环境工程专业主要教学及科研实验室。通过参观现代化矿井仿真、金属矿床开采、综采综掘、井下巷道布置、安全人机工程、工程热力学与传热学、矿井瓦斯防治与监测、防火与防爆、水处理、环境监测、工程爆破、矿井通风、建筑防火等十余个实验室,学生们表示对专业发展背景有了初步认识,...
9月30日10点,应急管理工程系曹庆贵教授于J14-211教室为学院青年教师讲授了一堂教学观摩课,20余位青年教师及学校督导到场观摩。曹庆贵教授首先回顾了已经学习过的安全评价方法,继而引出即将学习的第六章概率风险评价法,随后循序渐进地介绍了该评价方法的概念、应用步骤、应用理念,最后进行了实例应用。课堂上,曹教授时而提问,时而举例,将生产现场的数据与课堂教学内容相结合,使得陌生的概念变的简单易懂起来。课间,教...
9月29日晚,安全学院教科办协同团委,共同组织2020级新生学习教学与学籍管理相关规定。教科办主任陈海燕分别为安全工程、环境工程专业详细讲解学校学分制管理及学籍管理两个文件。全体2020级新生、辅导员及学生辅导员参加了辅导会。会上,陈海燕老师从“课程”与“学分”入手,详细梳理了必修课、选修课的各类课程名称,介绍了学分的概念、课程考核的形式与成绩记载方式,并选择与当前选课工作直接相关的要求进行了讲解。对照各...