为进一步增强教师队伍的教学能力,点燃教师的教学激情,同时为安全工程专业的课堂教育注入创新动力,山东科技大学安全与环境工程学院安全工程系于2024年10月11日下午在J1-214成功举办了系级讲课比赛。本次比赛共有5位教师参赛,他们分别是杨赫、邓玉睿、马官国、徐浩、李钊。参赛教师凭借深厚的教学功底、生动活泼的授课风格和创新的教学策略,充分展现了他们的教学才华。比赛内容涵盖了从基础理论到实践案例的广泛领域,旨在通...
2024年9月20-21日,第四届全国职业卫生工程学术年会暨全国职业卫生工程专业联盟成立大会在北京举办,会议由中国劳动关系学院、国家卫生健康委职业安全卫生研究中心主办,教育部安全科学与工程类专业教学指导委员会指导。来自全国40多所高校和相关单位的100余位专家、学者及教师代表参加了大会。我院教学副院长刘音教授、职业卫生工程系主任于海明副教授、杜衍辉3位教师受邀参加会议。全国职业卫生工程专业联盟以“汇聚优质资源...
近日,中国煤炭教育协会公布了2024年全国煤炭行业教学成果获奖项目,我院获2024年全国煤炭行业本科教学成果一等奖3项,二等奖1项,研究生教学成果一等奖1项,二等奖2项的好成绩。其中程卫民教授团队的《高水平学科引领下的安全工程专业数智化人才培养体系改革与实践》、王刚教授团队的《教材建设与课程教学的协同创新与实践—<矿井通风与安全(融媒体版)>(教材)》、和刘音教授团队的《虚实联通探新路,数智融合助教研-安全工...
近日,山东省教育厅发布《关于公布2024年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例评选结果的通知》,我院程卫民教授主持的《AI赋能的安全工程专业智慧育人新模式》入选典型案例,另外,山东省电化教育馆公布了2024年山东省人工智能大模型教育场景应用优秀案例,我院刘音教授主持的《专业知识创新中心驱动的安全工程专业智慧育人新模式》入选高等院校案例。我院高度重视数字化教学建设和质量提升,已完成安全工程专业知识图...
2024年8月27日,由安全与环境工程学院主办的安全工程专业虚拟教研室第五期示范课程建设分享沙龙成功举办。本次活动旨在推动专业教育的数字化转型,提升教学质量,促进虚拟教研室与一线教学的深度融合。来自环境系和安全系的专业教师以线上和线下的方式共同探讨双语课程的建设经验与未来发展方向。会议由山东科技大学安全与环境工程学院副院长刘音主持。会上,山东科技大学高宇副教授以环境工程微生物(双语)课程建设与实践为题...
8月26日是我校开学第一天,安全学院党委书记张恩生带领全部学院领导班子深入教学一线听课,对新学期教师到岗、学生到课、教学秩序及教风学风、教学设施运行与环境保障等情况进行了全面细致的检查。任课教师提前到位做好教学准备,备课充分,讲课有热情,教学方法灵活,课堂效果好,同学们以饱满的热情认真听课,状态积极向上,各类教学设施设备正常运行。课后,各位领导与任课教师就如何改进教学方法、推动课堂教学改革、提升课...
2024年7月2日下午由山东科技大学能源学部主办,山东科技大学安全学院以及教育部安全工程专业虚拟教研室共同承办的“不同层次高校青年人才的成长之路”的青年学者沙龙活动在J4-322会议室成功举办。本次活动汇聚了来自北京大学、大连理工大学、山东科技大学的三位国家级青年人才以及一位国家级人才,共同探讨不同层次高校的青年人才成长路径与经验。山东科技大学中青年教师以及教育部安全工程虚拟教研室共建高校相关教师共120余人...
为更好的推动职业卫生工程专业建设和高质量的人才培养工作,学习借鉴先进经验,推动专业高质量发展,6月28日上午,安全学院副院长刘音、职业卫生工程系主任于海明、教师杜衍辉等一行3人赴山东省第二康复医院进行参观交流座谈。山东省第二康复医院为省卫生健康委员会直属事业单位。院区占地88亩,核定床位835张,现有职工550余人,设置30余个临床医技科室。现已发展成为集综合医疗、康复疗养、职业健康、安全培训为一体的现代化...
为了进一步考核青年教师助课和导航工作成效,促进青年教师的教学能力提升,安全学院于6月18日下午在J9-227会议室举办了2023-2024学年第二学期的青年教师开课说课活动。本次活动邀请了教学副院长刘音、学院教学经验丰富的周广柱老师和陈平老师作为评委,近三年入职的青年教师现场观摩。根据学院相关规定,已完成青年教师导航计划和助课任务的新进教师需要参加开课说课,说课合格以后方可安排下学期的教学任务。本学期有8位教师参...
6月13日下午3点,安全学院于9-227举办安全工程专业知识图谱建设情况及运行汇报会。安全工程专业全体课程知识图谱建设老师以及智慧树知识图谱负责人参会,会议由教学副院长刘音主持。会上,智慧树知识图谱建设负责人韩永明首先介绍了安全专业知识图谱的建设和运行情况,并与各位课程知识图谱建设老师进行了讨论,汲取了各位老师的意见,以便对系统进行整体优化。接下来韩永明做了题为“数智化课程建设-知识图谱+人工智能,数值化...