近日，山东省教育厅公布了2024年度本科教学改革研究项目立项名单，学院推荐申报的《高水平学科引领下的安全工程专业数智化教育教学改革与实践》、《安全工程一流本科专业立体化新形态教材建设研究与实践》2个项目全部获批立项重点项目，立项数量居学校前列。教育教学改革研究作为培育优秀教学成果、提升教师教学能力的重要支撑，一直备受我院高度重视。近年来，学院积极部署，通过校级“群星计划”教学改革项目、课程思政培育计...
2025-03-203月18日下午，由山东科技大学工会主办、安全学院和教育部安全工程专业虚拟教研室共同承办的“关爱高校科研人员，缓解职业紧张”讲座在图书信息中心尚学讲堂举行，本次讲座邀请了青岛市疾控中心职业卫生所副所长兼职业病鉴定办主任季福玲为在座的教师和同学介绍了高校科研人员如何缓解职业紧张、保护职业健康。季福玲从职业紧张对健康的影响、如何识别职业紧张、职业紧张的干预和控制等方面对职业紧张这种现象进行了详细地介绍，...
2025-03-19为深入贯彻落实学校教育教学改革精神，3月11日下午，职业卫生工程专业在J9-223会议室组织开展《山东科技大学本科课堂教育教学管理办法》专题学习活动。会议由系教学主任黄冬梅主持，全系教师共同参会。黄冬梅首先强调了本次学习的重要意义。她指出，《山东科技大学本科课堂教育教学管理办法》是学校深化本科教育教学改革的纲领性文件，从教学基本要求、教师课堂管理等方面构建了系统化的教学质量保障体系，对于每一位教师的教学...
2025-03-12近日，环境工程专业成功举办了2025届本科毕业生毕业实习活动。本次活动聚焦专业知识巩固、职业规划引导以及行业前沿展望，为即将告别校园、步入社会的毕业生们提供了宝贵的学习与交流机会，助力他们更好地适应未来的职业发展。本次实习参观活动选择了青岛金泰表面工程有限公司、青岛西海岸公控环保集团等在环境工程领域具有代表性的企业。在青岛西海岸公控环保集团，学生们首先听取了企业工程师关于污水处理工艺流程的详细讲解...
2025-03-123 月 11 日，环境工程系在9-223 会议室举行了学习《山东科技大学本科课堂教育教学管理办法》重要活动，旨在提升全系教师对教学环节的重视程度，加强教学质量的把控，以更好地培养适应社会需求的环境工程专业人才。本次活动由环境工程系主任胡术刚教授主持，教学骨干教师张林林、刘华清两位老师负责对文件进行深入解读，全系教师积极参与了此次学习。此次学习活动旨在让全系教师深入理解新管理办法的内涵与要求，确保文件精神在...
2025-03-122025年3月11日，安全工程专业在J9-227会议室召开了一场重要的会议，旨在组织全系教师深入学习《山东科技大学本科课堂教育教学管理办法》文件精神。此次会议由院长助理、系主任倪冠华老师主持，教学副主任杨文宇老师负责讲解，全系教师齐聚一堂，共同参与这场关乎教学质量提升的学习活动。会议伊始，倪冠华老师强调了此次学习的重要性，指出《山东科技大学本科课堂教育教学管理办法》是学校为了进一步规范本科课堂教学，提高教学...
2025-03-11为深化产教融合，强化学生实践能力，2025年3月上旬，山东科技大学安全与环境工程学院安全工程专业2021级94名本科生在安全工程专业教学副主任杨文宇老师的带领下，前往山东滨安职业培训学校有限公司开展了毕业实习。此次实习以“理论筑基，实践赋能”为目标，通过沉浸式职业培训助力学生夯实专业技能，为学业发展蓄力。实习期间，山东滨安职业培训学校有限公司依托其国家级安全生产实训基地资源，为学生量身定制了“理论+实操+场...
2025-03-112月24日是我校开学第一天，安全学院党委书记张恩生带领全部学院领导班子深入教学一线听课，对新学期教师到岗、学生到课、教学秩序及教风学风、教学设施运行与环境保障等情况进行了全面细致的检查。任课教师提前到位做好教学准备，备课充分，讲课有热情，教学方法灵活，课堂效果好，同学们以饱满的热情认真听课,状态积极向上，各类教学设施设备正常运行。课后，各位领导与任课教师就如何改进教学方法、推动课堂教学改革、提升课...
2025-02-25为提高安全学院教师信息化教学平台的应用能力，2月21日和2月23日，学院于9-223和9-227举办了智慧树平台和超星平台智慧课程运行培训会议，会议由教学副院长刘音主持，使用以及拟使用信息化平台上课的老师参与会议。会上，智慧树平台张媛媛为老师们介绍了慕课和智慧课程在课程形态和运行模式之间的区别，并着重介绍了智慧树平台为智慧课程的建设和运行而上线的新功能，比如AI 生成教案、AI出题等功能。各位使用智慧树平台的老师们...
2025-02-25近日，教育部虚拟教研室项目秘书处和全国高等学校教学研究中心公布了2024年度虚拟教研室试点建设典型名单，我院安全工程专业虚拟教研室由程卫民教授负责的《东中西部高校课程建设分享沙龙》入选典型教研方法，受到教育部虚拟教研室项目秘书处和全国高等学校教学研究中心表彰。教育部安全工程虚拟教研室自启动建设以来，为解决教学资源校际分布不均衡、动态更新慢，课程资源设置不合理，教学素材深度不够、直观性差，教育资源协...
2025-02-20
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