6月8日,安全学院本科第二党支部在S1-215开展党支部开展党史学习教育。本次学习教育由本科第二党支部书记郭熙主持。本次学习教育以“中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨”为话题开展交流研讨活动,党员代表李广和尹继洁分别作交流发言汇报。李广提到,中国共产党是全心全意为人民服务的党。路很长,我们肩负的责任很重,这方面不能有一劳永逸、可以歇歇脚的思想。唯有坚定不移、坚忍不拔、坚持不懈,才能无愧于时代、不负人民...
6月1日,安全学院本科第二党支部在S1-215开展党支部开展党史学习教育。本次学习教育由本科第二党支部书记郭熙主持。本次学习教育以“中国共产党百年奋斗的光辉历程”为主题开展交流研讨活动,党员代表孙悦和苏静璇分别作交流发言汇报。孙悦在汇报交流时说道,今年是中国共产党成立100周年,这100年是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的100年,是我们党经历各种风雨考验、不断发展壮大,不断开...
5月27日,安全学院本科第二党支部在J4-319开展党史学习教育。本次学习教育由本科第二党支部书记郭熙为大家讲解中国共产党的百年党史。从1921年到2021年,中国共产党走过了整整一百年的历程。这是用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的百年。中国共产党在中国特色社会主义新时代团结带领中国人民迎来中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃,迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景。从中国共产党的百年历史中,我们认识到:必须...
5月27日,安全学院召开党委扩大会议,学院党委委员、党支部书记参加会议,会议由学院党委书记张恩生主持。学院党委副书记兼副院长王建友传达了学校党史学习教育开展情况总结及下一步主要工作计划,回顾总结了学院党史学习教育开展以来的有关情况,并从抓好组织学习、交流研讨、宣传引导、统筹调度、“我为群众办实事”活动、组织生活会、督导检查7个方面就下一阶段的重点工作进行了部署安排。学院党委书记张恩生传达了校党委书...
为庆祝中国共产党建党100周年,安全工程系党支部于20201年5月25日下午在J4-322举办“党旗在基层一线高高飘扬”主题党日活动,活动分两部分进行,第一部分由安全工程系资深教授于师建讲述中国共产党党史;第二部分举行了安全工程系全体教师座谈交流会。会议由安全工程系刘震主任主持,刘主任介绍了此次活动的背景、目的和意义,并指出此次主题党日活动是学校庆祝建党100周年活动之一,通过开展“党旗在基层一线高高飘扬”主题党...
5月25日下午,为庆祝中国共产党成立100周年,应急系党支部召开“百年大党、百年辉煌”党史学习宣讲活动,宣讲由应急系党支部书记倪冠华担任主讲人。倪冠华以“百年大党、百年辉煌”为主题,从全党开展党史学习教育的意义、为什么要学党史、没有共产党就没有新中国、党的百年光辉历程给我们的深刻启示四个方面进行宣讲和解读。他表示,今年是中国共产党成立100周年,中国共产党的100年,是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的100年,...
5月25日,安全学院党委理论学习中心组开展集体学习,围绕党史学习教育进行了集中交流学习研讨。学院党委书记张恩生主持学习,学院班子成员、党委委员以及各支部书记参加了学习研讨。会上,张恩生领学了《中共教育部党组关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记在清华大学考察时重要讲话精神的通知》、《习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神》以及《习近平总书记在广西考察期间的重要讲话精神》,自学了习近平总书记在中共...
5月18日,安全学院开展全体教职工政治理论集中学习。会议由学院党委书记张恩生主持。安全工程系主任刘震就其参加的山东省安全生产专项督导工作进行了汇报,同时,结合安全督导工作阐述了自己对安全专业人才培养的新认识。院长程卫民就近期重点工作进行了部署安排。他指出,全院教职工要开阔国际视野、活跃学术氛围,积极参加学术交流,努力提升教育教学水平;要倾心课程教学、潜心课程建设,打造精品课程,践行五育并举;要多方...
5月11日,安全与环境工程学院党委理论学习中心组全体成员赴杨家山里红色教育基地进行参观学习。在红色教育基地展厅内,讲解员从日军铁蹄 践踏国土、中流砥柱 使命担当、百折不挠 浴血奋战、红色堡垒 铜墙铁壁、红色基因 代代传承五个部分,讲述了杨家山里人民在中国共产党的领导下,与日伪浴血奋战,形成和铸就了对党忠诚、信念坚定,百折不挠、坚韧不拔,敢为人先、牺牲奉献,家国情怀、军民同心的使命担当精神。在瞻仰了革命...
5月7日,校党委常委、副校长张英杰在J4-319报告厅作题为《学史明理,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗》的党史学习教育专题宣讲。安全学院党政领导班子成员、党支部书记、教工党员和学生党员代表聆听宣讲。宣讲由学院党委书记张恩生主持。张英杰围绕“明科学之理——马克思主义为什么行”“明规律之理——中国共产党为什么能”“明正道之理——中国特色社会主义为什么好”三个方面对“学史明理”进行了深刻阐述。每个阶段的...