一、课程简介

（一）课程中文简介

毕业设计是完成本科阶段全部课程学习之后进行的综合性实践教学环节，是人才培养的重要途经，同时也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。通过毕业设计，使学生经历从选题、调研和查阅资料、开题、设计论证、撰写毕业设计、答辩这样一个完整学习过程，受到理论联系实际的综合训练。毕业设计教学过程中的学习、研究和实际操作可以使学生受到现代安全工程学科的基本训练，并使其理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析解决工程设计及科学研究问题的能力，锻炼和培养学生的创新意识和严格的实际工作作风，进一步培养学生严谨的科学态度、创新能力、实践能力和创业精神，为学生在之后的人生阶段中更好地适应工程设计，科学研究及其它技术工作奠定必要的基础。

（二）课程英文简介

Graduation design is a comprehensive practical teaching process after the completion of all courses in undergraduate study. It is an important way to train talents, and also an significant basis for teaching level measuring, students' graduation and degree qualification. Through graduation design, students experience a complete learning process including topic selection, research and data consulting, thesis proposal, design and demonstration, graduation design writing and thesis defense, and receive comprehensive training of combining theory with practice. The study, research and practical operation in the course of graduation design teaching can enable students to receive the basic training of modern safety engineering discipline, deepen their theoretical understanding, expand their knowledge fields and extend their professional skills. Students are trained to comprehensively use the theoretical knowledge and basic skills to analyze and solve engineering design and scientific research problems, and the innovative consciousness and strict practical work style of students can be exercised and cultivated. So as to further cultivate students' rigorous scientific attitude, innovative ability, practical ability and entrepreneurial spirit, and lay the necessary foundation for students to better adapt to engineering design, scientific research and other technical work in their later life stage.

二、课程目标

三、课程教学内容

1.毕业设计的选题

（1）毕业设计应该根据专业培养方向（地下工程安全方向、化工安全方向、消防工程方向、应急管理方向）、行业特点和实际需要进行选题，要结合当前科技、经济发展，特别是安全技术的最新动态与发展，让学生走向学科前沿。

（2）毕业设计课题应该为安全工程方面的工程技术及科学研究问题，应尽可能结合实际生产、科研项目、实验室建设等内容，也可根据教学要求自拟课题。

（3）课题要有一定的综合性，覆盖知识面广，有利于学生综合运用本学科的理论知识与技能；尽可能做到一人一题，对于需要多人合作共同完成的课题，每个学生都必须有自己独立完成的分课题或专题，同时必须熟悉课题全貌。

（4）题目的工作量和难易程度要适当，要根据教学计划的时间安排，使学生经过努力能按期完成任务。

（5）毕业设计课题由指导教师确定，并填写毕业设计任务书，由毕业设计领导小组审定。

2.毕业设计基本内容

（1）根据毕业设计题目，进行相关文献及技术资料收集查阅，完成开题报告。了解课题的目的、要求，收集实际技术资料，查阅中外文献；学习本课题必须具备的专业知识；掌握国内外发展现状及先进的技术方法；选择与课题密切相关，有较大参考价值外文文献，进行书面翻译。在此基础上，写出毕业设计的开题报告（包括：课题的研究目的和意义、国内外研究情况及其发展、研究内容、研究思路和方法、进度安排等）。

（2）按照拟定的研究思路或工程设计方法以及进度安排，进行课题研究或工程设计。此为毕业设计的主要内容，应充分运用四年来所学习的理论与实际知识，论证选择研究方法或设计方案，深入分析和解决问题，完成课题研究和设计内容，并对研究或设计结果进行总结分析。

（3）进行毕业设计文本撰写，文本内容应包括：

设计的中、外文内容提要；目录；正文；主要参考文献；附件（包括：设计图纸、计算机源程序、原始数据、外文翻译等）。毕业设计文本要求内容明确、论证严密、层次分明、文句通顺、字迹清楚、图表清晰，

（4）毕业答辩及准备。

四、课程教学要求

1.毕业设计准备工作要求

（1）组织成立毕业设计领导小组，确定毕业设计分组及指导教师。

（2）指导教师应提前毕业设计选题工作。选题及分配应贯彻因材施教的原则，尽可能多样化，使学生的创新能力得以充分发挥，也有利于取得高质量成果。

（3）指导教师按要求填写毕业设计任务书，经系负责人审查签字后下发给学生。

2.毕业设计指导工作要求

（1）指导教师应制定毕业设计的纪律要求，并确定本组毕业设计进度安排。

（2）指导教师对所指导的学生全面负责，应该对学生要悉心指导，严格要求，及时发现问题，并加以正确引导，做到教书育人。

（3）指导教师指导和审定学生的研究或设计方案；协助解决在实施中遇到的技术问题，在解决问题的过程中应特别注意对学生的课题研究或工程设计能力的培养，以培养学生的创新能力；要启发学生自己解决问题，注重培养学生的独立工作能力和综合素质。

（4）教师在指导毕业设计过程中要经常答疑，检查学生毕业设计进行情况，及时考勤，以保证毕业设计能够按预定进度完成。

3.毕业设计要求

（1）认真学习领会毕业设计大纲和设计任务书要求，全面学习了解相关设计标准、规范，充分准备好相关设计资料。毕业设计各项内容必须符合国家相关法规和标准的规定。

（2）在教师指导下独立进行综合分析、方案论证、设计计算、、绘图、计算机应用、撰写技术文件等设计研究内容。

（3）毕业设计文本要求内容明确、论证严密、层次分明、文句通顺、字迹清楚、图表清晰，内容全面，设计或论文中所出现的计量单位及符号应符合国家有关规定。毕业设计文本字数应在1.5万字以上。

（4）设计图纸清洁整齐，图绘制规范，标注清晰，符合工程制图标准。

（5）毕业设计文本必须按标准格式装订，装订文件次序：①毕业设计任务书；②指导教师意见；③特邀评阅人意见；④答辩委员会意见；⑤毕业设计中、外文摘要及关键词；⑥毕业设计目录；⑦正文；⑧主要参考文献；⑨致谢辞；⑩附录（包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、外文翻译等）。

4.毕业答辩要求：

（1）以系为单位成立毕业设计答辩委员会，委员会由5人以上组成。委员会成员均应由教学经验丰富的教师担任。委员会承担毕业设计的验收与审核工作。

（2）各系可根据专业特点和毕业生人数，设立若干个答辩小组，每个小组至少由5名教师组成，并设有一名答辩秘书，其中至少要有一名答辩委员会成员参加，并担任组长。答辩小组的工作由答辩委员会负责组织安排。

（3）答辩委员会应制订答辩工作进程计划，组织本系毕业生的答辩工作，审议答辩小组提出的学生毕业设计成绩及评阅意见。

（4）指导教师在答辩前应对学生的工作态度、任务量、课题难度、完成情况以及分析和解决问题的能力、创新能力等方面做出综合评价，写出指导教师评语和评分意见。

（5）答辩小组负责人邀请评阅人进行评阅，评价毕业设计的选题情况，内容是否正确，研究取得的成果、意义，有无独到见解及创新；设计、计算及图纸的质量；文字表达及其它附件的水平；指出设计或论文出存在的问题，同时提出质疑的问题以便答辩时提问；写出评阅人评语和评分意见。

（6）答辩过程中，学生首先用10-15分钟扼要汇报毕业设计的主要内容和完成任务情况；然后就评阅人及答辩小组成员提出的问题进行答辩；每人报告和答辩总用时不超过30分钟。

（7）由毕业设计答辩委员会最终确定答辩成绩。

五、课程思政、创新创业元素

六、学时分配表

七、建议教材及主要参考资料

1.建议教材

[1]程卫民.矿井通风与安全.北京:煤炭工业出版社,2009.

2.主要参考资料

[1]辛嵩.矿井通风技术与空调.北京:煤炭工业出版社,2011.

[2]王海亮.工程爆破.北京:中国铁道出版社,2008.

[3]曹庆贵.安全系统工程.北京:煤炭工业出版社,2010.

[4]煤矿通风能力核定实用指南编委会编.煤矿通风能力核定实用指南.北京:煤炭工业出版社出版,2006.

[5]李学诚,王省身主编.中国煤矿通风安全工程图集.徐州:中国矿业大学出版社,1995.

[6]徐永圻.煤矿开采学.徐州:中国矿业大学出版社,2007.

[7]国家安全生产监督管理总局,国家煤矿安全监察局编.煤矿安全规程.北京:中国法制出版社,2011.

[8]中国煤炭建设协会编.煤炭工业矿井设计规范GB 50215-2005.北京:中国计划出版社,2005.

[9]各专业课程教材.

八、课程成绩考核

课程成绩考核包括导师成绩、评阅人成绩、答辩成绩。其中，导师成绩占40%，评阅人成绩占20%，答辩成绩占40%。毕业设计成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。毕业设计的成绩必须在答辩工作全部结束报院（系）、部审定后，统一向学生公布。具体评分标准及原则详见下表。

（一）考核内容

（二）评分标准

（三）考核环节权重