一、课程简介

（一）课程中文简介

《安全评价课程设计》是安全工程专业的主要实践环节之一。本课程设计的任务是培养学生实际开展安全评价的实践工作能力。通过实践教学环节，使学生在教师指导下独自完成一个安全评价项目的前期准备、分析、计算、评价、报告编制等整套工作，即完成一个较为完整的安全评价工程项目，培养学生自主分析、解决复杂安全评价问题的能力，以及与工作团队合作、承担安全评价项目的能力。

（二）课程英文简介

Safety Assessment Course Design is one of the main practice links of safety engineering specialty. The task of this course design is to cultivate students' practical ability to carry out safety assessment. Through the practice teaching, the students can complete a complete set of work such as preliminary preparation, analysis, calculation, evaluation and report preparation of a safety evaluation project under the guidance of the teacher. By completing a relatively complete safety evaluation project, the students' ability to analyze and solve complex safety evaluation problems independently, and cooperate with the work team to undertake the safety evaluation project ability can be cultivated.

二、课程目标

三、课程教学内容

1、安全评价课程设计题目

安全评价课程设计选题以安全预评价和安全现状评价为宜，可在如下题目中选择一个。

（1）××化工厂（其他危险化学品工厂、机械厂等）安全预评价；

（2）××化工厂（其他危险化学品工厂、机械厂等）安全现状评价；

（3）××煤矿（其他矿山、采石厂等）安全预评价；

（4）××煤矿（其他矿山、采石厂等）安全现状评价。

2、安全评价课程设计程序

安全评价课程设计程序即安全评价程序。安全评价程序包括前期准备，辨识与分析危险、危害因素，划分评价单元，定性、定量评价，提出安全对策措施建议，做出评价结论，编制安全评价报告。

在定性、定量评价过程中，增加编制安全评价应用程序环节。

3、安全评价课程设计内容

3.1 前期准备

明确评价对象，备齐有关安全评价所需的设备、工具，收集国内外相关法律法规、标准、规章、规范等资料。

3.2 辨识与分析危险、有害因素

根据评价对象的具体情况，辨识和分析危险、危害因素，确定其存在的部位、方式，以及发生作用的途径和变化规律。

3.3 划分安全评价单元

科学、合理地划分安全评价单元，相对独立且具有明显的特征界限。

3.4 定性、定量安全评价

根据评价单元的特性，选择合理的安全评价方法，对评价对象发生事故的可能性及其严重程度进行定性、定量评价。

3.5 安全评价应用程序设计

根据指导教师安排，选择编制安全评价的部分应用程序，并将其应用于安全评价过程中。例如，编制作业条件危险性评价法应用程序、道化学公司火灾爆炸指数评价法应用程序、安全评价过程控制系统等。

由于学生计算机应用能力相差悬殊，此部分内容不做统一要求，由指导教师掌握。

3.6 对策措施建议

（1）依据危险、有害因素辨识结果与定性、定量安全评价结果，遵循针对性、技术可行性、经济合理性的原则，提出消除或减弱危险、危害的技术和管理对策措施建议。

（2）对策措施建议应具体详实、具有可操作性。按照针对性和重要性的不同，措施和建议可分为应采纳和宜采纳两种类型。

3.7 安全评价结论

（1）安全评价结论的内容应高度概括各单元评价结果，从风险管理角度给出评价对象在评价时与国家有关安全生产的法律法规、标准、规章、规范的符合性结论，给出事故发生的可能性和严重程度的预测性结论，以及采取安全对策措施后的安全状态等。

（2）应根据客观、公正、真实的原则，严谨、明确地做出安全评价结论。

3.8 安全评价报告

安全评价报告是安全评价过程的具体体现和概括性总结。安全评价报告应全面、概括地反映安全评价过程的全部工作，文字应简洁、准确，提出的资料应清楚可靠，论点明确，利于阅读和审查。

安全评价报告的格式参见《安全评价通则》。

四、实验（实践）环节及要求

根据安全评价报告前期准备要求，到实践企业进行资料的调研、危险有害因素的辨识。

五、课程思政、创新创业元素

六、学时分配表

七、课程教学基本要求

1）学生在规定时间内独立完成课程设计工作，提交如下成果：

（1）安全评价课程设计电子稿1份；

（2）安全评价课程设计说明书纸质稿1册；

（3）安全评价课程设计图纸纸质稿1-2张（按照指导教师的指定做）。

（4）安全评价应用程序1套（按照指导教师要求提交）。

2）课程设计说明书编写内容要求

（1）课程设计说明书编写内容

①设计题目，封面

②前言

③正文

应为完整的《安全评价报告》。

④安全评价应用程序

按照指导教师要求提交。可编入安全评价报告中，也可作为其附件。

⑤参考文献。

（2）课程设计说明书编写要求

①课程设计说明书要求条理清楚、文字通顺、整齐美观、格式规范。

②课程设计说明书不少于1.5万字，并有必要的图表。

③设计说明书可用计算机打印。

3）图纸要求

（1）可手工绘图，也可用计算机绘图；

（2）按工程图标准规范绘制；

（3）图纸的类型、图幅等要求由指导教师指定。

八、建议教材及主要参考资料

[1]曹庆贵主编．安全评价．北京:机械工业出版社．2017年

[2]中国就业培训技术指导中心、中国安全生产协会．安全评价师（第2版）．北京:中国劳动社会保障出版社．2010年

[3]曹庆贵主编．安全系统工程．北京:煤炭工业出版社．2010年

[4]刘双跃．安全评价．北京:冶金工业出版社．2010年

[5]曹庆贵．煤矿安全评价与安全信息管理．江苏 徐州:中国矿业大学出版社．1993年

[6]陈宝智．系统安全评价与预测．北京:冶金工业出版社．2005年

[7]冯肇瑞主编．安全系统工程（第二版）．北京:冶金工业出版社．1993年

[8]国家相关标准和规章，主要有：

（1）AQ8001-2007：《安全评价通则》

（2）AQ8002-2007：《安全预评价导则》

（3）AQ8003-2007：《安全验收评价导则》

（4）《煤矿安全评价导则》

（5）《非煤矿山安全评价导则》

（6）AQ/T 3046-2013：《化工企业定量风险评价导则》

（7）GB18218－2018：《危险化学品重大危险源辨识》

（8）《煤矿安全规程》，2016年版。

（9）GB/T 13861－2009：《生产过程危险和有害因素分类与代码》

（10）GB6441－1986：《企业职工伤亡事故分类》

（11）GB/T 29639－2020：《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》

九、课程成绩考核

《安全评价课程设计》成绩考核包括过程考核和结果考核。过程考核包括：现场调研，安全评价报告详细提纲，安全评价报告初稿、安全评价应用程序和图纸的完成；结果考核采取开卷评阅形式，包括安全评价报告。课程成绩按照结果考核50%、过程考核成绩50%（现场调研10%，安全评价报告详细提纲10%，安全评价报告初稿10%、安全评价应用程序10%和图纸10%）评定。

《安全评价课程设计》成绩按照优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，按照上表比例评定学生的最终成绩。

   （一）考核内容

（二）评分标准（考试之外环节）

（三）考核环节权重

注： 表格中“斜体”段落为示例，“斜体+下划线”段落为说明。

撰稿人：曹庆贵 吴立荣

审核人：王勇梅 孟祥豹

批准人：刘音