职业卫生工程专业简介

（一）专业特色优势

1. 专业发展历程

山东科技大学职业卫生工程专业于2022年获批，该专业源于1960年创立的山东煤矿学院矿井通风与安全教研室。山东矿业学院1999年正式招收安全工程专业本科学生，并开设职业卫生工程专业核心课程工业通风、粉尘防治和人机工程学。2011年安全科学与工程获该学科首批一级学科博士授予点，2012年获准设立“安全科学与工程”博士后科研流动站，全国第五轮学科评估中实现高水平学科建设新突破，在“中国最好学科”排名中进入全国前10%。专业与依托学科建有国家级、省部级教学科研平台多个，包括国家重点实验室培育基地、国家“111”引智基地、国家级实验教学示范中心、教育部重点实验室、山东省重点实验室、山东省协同创新中心、山东省工程技术研究中心、山东省非煤矿山事故防范技术研究中心、山东省煤炭开采安全与环境保护工程技术研究中心、山东省矿山空区治理与环境保护协同创新中心、青岛市工业粉尘职业健康技术创新中心等。

山东科技大学职业卫生工程专业历史沿革

2. 专业定位与培养目标

本专业面向国家发展战略、社会经济发展需求和职业卫生需要，培养德智体美劳全面发展，厚基础、强能力、高素质的，具有家国情怀、人文素养、科学创新精神、安全价值观和生命关怀精神，掌握作业场所职业危害因素检测、控制与管理的基础理论和方法，具备服务于职业卫生与职业安全两方面业务基本能力的高素质专门人才，能从事职业危害因素检测、职业危害控制、职业卫生咨询评价、职业病预防等方面的工作，以及具备职业卫生研究潜质、能够引领安全科学科技创新、行业发展及社会进步的技术与管理并具有国际视野的职业卫生应用创新型一流人才，填补我国职业卫生专门人才培养的空白。

职业卫生工程专业核心课程包括：职业卫生医学基础、职业卫生法律法规、职业健康安全管理学、公共卫生应急管理、安全科学与工程、人机工程学、传热学与热害防治、通风工程、工业粉尘防控、职业卫生监测技术、噪声与振动控制工程、有毒有害气体防控、作业环境检测及评价。修业年限标准学制为4年，修完专业培养方案规定内容，学分修满165学分，准予毕业并授予工学学士学位。

职业卫生工程专业遵循 “以学生为中心”基本理念，构建“五位一体”循环教学模式，课程、实习、实践、比赛与科研相结合，本科生大二进导师团队，100%参加校级以上大学生创新创业大赛，形成以竞赛为导向，以科研为引领，提升学生课堂知识运用能力，全面提高学生创新实践能力。

（二）教学条件与成果

1. 教师队伍

专业现有专任教师35人，教授11人，副教授15人，专任教师均取得博士学位，45岁以下教师24人，占比达68.6%，具有国外学习经历教师12人，博士生导师8人，占比达22.9%。教师中日本工程院外籍院士1人、国家科技创新领军人才4人，国家教学名师1人，国家自然科学杰出青年基金获得者2人，国家海外人才工程入选者1人，国家青年拔尖人才3人，中国青年科技奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人、教育部新世纪优秀人才支持计划获得者2人、国务院政府特殊津贴获得者2人、国家安全生产专家2人、全国煤炭青年科技奖获得者4人、孙越崎能源青年科技奖2人，山东省泰山学者特聘专家3人、山东省有突出贡献的中青年专家1人、山东省杰出青年基金获得者3人、山东省泰山学者青年专家5人、山东省教学名师1人、山东省应急管理专家3人。专业形成了以博士生导师为带头人，以一批在安全生产与应急管理、环境污染控制工程领域专家教授为主体的高水平创新学术团队，具有自身鲜明特色和突出优势。教师队伍年龄与知识结构合理，形成了一支结构合理、素质高、业务精的双师型师资队伍。

近五年来，学院教师承担包括国家重点研发计划、国家自然科学基金重点项目等在内的国家级项目60余项、省部级项目70余项，承担企业委托横向项目200余项，纵横向科研经费近2000万元；发表SCI收录论文600余篇；出版著作、教材近40部；授权国内外发明专利300余项；获国家级、省部级科技奖励60余项。

2. 平台建设

职业卫生工程专业建设以安全科学与工程学科建设平台为依托，具备国家“111计划”学科创新引智基地平台、矿业工程国家级教学示范中心两个国家级教学与科研平台，省部共建矿山灾害预防控制国家重点实验室培育基地、山东省煤炭开采安全与环境保护工程技术研究中心、黄河三角洲地表过程和生态完整性研究院、黄河流域生态环境保护产业学院、黄河流域脆弱生态保护修复技术协同创新中心、青岛市近海环境监测与污染防治装备工程研究中心、矿山灾害预防控制教育部重点实验室、矿山灾害预防控制山东省科技厅重点实验室、山东省矿产资源清洁利用重点实验室等省部级平台。

3. 教学实验条件

专业根据教研方向设置了职业健康实验室、医学基础实验室、粉尘防治实验室、有害气体污染防治实验室、物理性污染防治实验室、毒理实验室六大教研实验室，涵盖职业病测试分析、粉尘实验、环境监测实验、毒理实验等仪器和装备100余台套，总价值超3900万元，已经成为职业卫生工程领域科研和人才培养的重要基地，在国内粉尘危害研究领域已形成自己的研究特色。

其中，职业健康实验室下设职业病血液分析脱帽离心机、职业病全自动生化分析仪、职业环境监测监控实训系统、职业环境智能除尘控制器、作业定位监测装置等先进仪器；医学基础实验室在与青岛市西海岸新区中医医院的共建和设备共享基础上，具备全自动微生物基因指纹鉴定系统、彩超室、全自动尿液分析流水线等设备；粉尘防治实验室下设粉尘微观理化特性分析实验室、多普勒激光干涉喷雾降尘仿真实验室、化学抑尘实验室、粉尘传感监测实验室、湿式喷浆技术实验室等，具备矿山粉尘职业危害防控虚拟仿真实验教学系统；有害气体污染防治实验室具备微型化工反应系统、作业环境瓦斯抽放安全系统、职业环境火灾及走廊烟气流动规律模拟实验系统等；物理性污染防治实验室依托环境监测实验室，主要承担噪声污染，振动污染，热污染，光污染，放射性污染，电磁污染等相关实验，可测试职业卫生场所的噪声、振动、电磁、放射性、热、光等污染并进行评价，实验室设有噪声仪、环境χγ剂量率仪、红外测温仪和光度计等仪器；毒理实验室具有超净工作台、振荡培养箱、光照培养箱、离心机、污染物检测分析仪器等仪器设备。上述实验设备、仪器可满足本科生的实验教学需求、毕业论文实验需求以及部分科研需求。

4. 实习实践基地

专业依托青岛海丽雅应急实习基地、青岛大学附属医院实习基地等，同时通过校企共建、校企共培，搭建起包括中国长江三峡集团有限公司、山东省职业卫生与职业病防治研究院、山东能源集团有限公司、3M中国有限公司、中煤科工集团沈阳研究院有限公司、西海岸轨道交通集团等多类企业组成的职业危害与健康实践基地，同时与地方政府一直保持良好的合作关系，可以为学生提供政、产、学、研一体化的实习实践平台。

5. 教学成果

山东科技大学职业卫生工程专业依托安全工程学科显著优势，取得一系列教学成果。先后获教育部卓越工程师计划、山东省高校应用型人才培养专业发展支持计划、山东省高水平应用型专业群建设支持计划等10余项省部级以上教学质量工程的持续建设，已连续3次通过教育部工程教育专业认证，并荣获国家级教学成果二等奖2项，省部级教学成果奖9项，出版教材37部，获批国家、省部级教学项目30 余项，发表教学研究论文50 余篇。专业同时建有一系列国家思政示范课程、国家一流本科课程、国家级精品资源共享课。

（三） 学生就业前景

1. 就业方向

（1）政府公务员-职业卫生政府监管部门

《国家职业病防治规划（2016-2020年）》中提到，目前我国职业卫生监管和职业病防治服务能力不足。卫健委职业健康监管部门的执法监督人员招收不到对口的专业人员，导致基层地区监管力量和防治工作基础薄弱。其中重要原因之一就是缺乏职业卫生工程人才。国家卫生健康委员会设立了职业健康司，省市县各级卫健委也设立了相应的部门与岗位，这些部门职业卫生工程专业人才缺口较大。因此学生毕业后也可在卫生监督所、职业卫生监管职能部门、职业卫生评价机构、疾病预防控制中心、职业病医院、社会团体等领域从事职业卫生监察、管理与研究等工作。还能到科研院所从事科学研究与教学工作，为职业卫生工程专业技术发展和研究创造贡献，就业范围十分广泛。

（2）企事业单位、外企等

目前各大企业负责健康卫生管理的人才非常缺乏，往往是要么是只学习安全的，不懂卫生健康；要么是医学院校公共卫生或预防医学专业学生，对通风、噪声控制等工程控制措施不懂，而这正是解决企业职业危害问题的关键，所以生产企业对职业卫生工程人才的需求空间更大。

根据《中华人民共和国职业病防治法》明确要求，用人单位应设立职业病危害防治的管理机构，并配备专职或兼职的职业卫生管理人员。目前我国涉及职业危害风险的企业有100余万家，按照每个企业配备1名职业卫生工程专业人员计算，全国需要100万名左右的职业卫生工程专业毕业生。企业是职业病危害防控的直接实施者，职业卫生工程专业人才缺口较大。因此学生毕业后可到能源、建筑、石油、化工、电力、交通等涉及职业危害的企事业单位和民营经济组织从事职业安全健康设计、检测、检验、监察、管理、评价、教育、培训与咨询等工作。

（3）职业卫生技术服务机构

据调查，目前职业病危害评价机构的主要从业人员来自预防医学、安全工程等专业，其专业技能与服务机构业务需求不能很好对接，加之难以弥补的专业基础缺陷，专业水平发展往往受限，因此急需职业卫生工程的复合型专业人才。

2. 升学与深造

职业卫生工程专业是安全科学与工程的所属专业，具有鲜明的自然科学和社会科学交叉特色，也是预防医学、工程技术、社会科学相交融的综合性专业。

在国际上职业卫生工程专业是比较成熟的专业，比如美国拥有职业健康和工业卫生类专业并能培养研究生的大学有犹他大学、德州农工大学、辛辛那提大学、东卡罗莱纳大学、托莱多大学、奥克兰大学，因此可以在研究生阶段申请国外留学。此外，国内的一些知名院校也纷纷开设了职业卫生与健康类的研究方向，招收该方向研究生，学生可积极报考。

望大家都能抓住机遇，成为职业卫生工程的专业人才！